AT3.2: Criação de um podcast com o SoundCloud

Olá pessoal, compartilhando aqui com vocês um podcast que gravei com breve comentário sobre a web 2.0 e suas ferramentas:


Segue o link abaixo:

<https://soundcloud.com/ronaldo-oliva/at-32-podcast-no-soundcloud/s-XNthc>

Educação musical no Brasil: um desafio!

A partir de 2012 o ensino de música será obrigatório nas escolas públicas e privadas de ensino fundamental e médio de acordo com a lei 11.769 de Agosto de 2008, porém ainda não há exigência de que esse conteúdo seja ministrado exclusivamente por professores formados na área e também não há definição sobre a regularidade das aulas dentro da grade curricular dos alunos. Faltando poucos meses para que a lei entre em vigor, toda a sociedade está debatendo esse assunto sob os mais amplos pontos de vista e aqui falaremos um pouco do assunto sob a visão do educador musical.

Falar da educação musical no Brasil, mais precisamente da situação do educador musical, é apresentar um cenário de desafios interinstitucionais e que envolve a união do Estado, escolas, profissionais da área, pesquisadores, professores e outras entidades para que o ensino de música no ensino fundamental e médio possa ser executado com eficácia e possa realmente atingir os anseios culturais de nossa sociedade.

Pensando de uma forma prática a vida da maior parte dos músicos e professores de música no Brasil antes da lei 11.769 estava em um estado latente no que cerne a questão profissional. É fato encontrarmos músicos formados ou não que realizam atividades profissionais paralelas à música para poderem se sustentar e às suas famílias. Agora, porém, uma nova perspectiva se abre para que esses profissionais possam atuar de uma forma maciça e organizada em nosso país.

É claro que os desafios são enormes, principalmente pela falta de estrutura nas escolas públicas e de capacitação de profissionais da área; haverá também uma dificuldade inicial de adaptação do meio escolar, cito: diretores, funcionários, alunos e outros membros da comunidade escolar em fazer da música um elemento cotidiano no ambiente escolar. Mas temos que ter em mente que levar música às escolas será fazer com que as crianças de nosso país possam crescer em um ambiente escolar culturalmente mais rico e humano, possibilitando acréscimos interdisciplinares através da prática de atividades motoras, de percepção, concentração, trabalho em grupo e respeito ao próximo. Fatores essenciais para a boa formação de pessoas.

Sobre a falta de estrutura será necessário que todos os esforços sejam feitos para que o ensino na música nas escolas não fique fadado a alguns pequenos grupos que possuem condições financeiras de comprarem seus instrumentos musicais. Portanto, parcerias com entidades privadas, assim como criatividade e improvisos serão muito bem recebidos até que o Estado possa suprir as demandas da população estudantil.

Em relação à capacitação dos professores, todos sabem que um músico não precisa ter cursado uma universidade para saber dominar muito bem o seu instrumento musical. Por outro lado, é importante para a prática do ensino musical, que haja cada vez mais opções para que o professor de música possa ampliar o horizonte de seus conhecimentos e dessa forma oferecer uma melhor qualidade de ensino a seus alunos.

Há ainda a adaptação daqueles que fazem parte da rotina escolar para uma nova forma de enxergar, ou melhor, “ouvir” o dia-a-dia da escola, já que a convivência com o “som” será uma realidade diária. Escolas acostumadas à ambientes silenciosos, muitas vezes por efeitos de regulamentos internos mais rígidos terão que aprender uma nova dinâmica de convivência entre alunos, diretor, corpo docente e funcionários de apoio. Mas essa é a melhor parte, pois confirma uma das características da aplicação da lei 11.769 que seria uma formação mais humanística dos alunos e uma tendência em fazer do conhecimento um objetivo de construção coletiva, onde todos (alunos e professores) possam ser protagonistas de seu próprio processo do aprender.

De uma forma geral levar música às escolas novamente será também resgatar nossa Educação de uma lacuna cultural inserida no Brasil nas últimas décadas e uma maneira de preservar as raízes da cultura brasileira. Então, que se faça no Brasil o que já é feito em muitos países que conseguiram investir em educação, mas sem perder sua identidade cultural por imposição de outras culturas.

Referências Bibliográficas:

O ENSINO DE MÚSICA NAS ESCOLAS MELHORA A EDUCAÇÃO? Disponível em: <http://jornaldedebates.uol.com.br/debate/ensino-musica-nas-escolas-melhora-educacao/12377>. Acesso em: 23 nov. 2011.

CHAMARELLI, Renata. Edição 13: música na escola. Disponível em: <portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=326>. Acesso em: 23 nov. 2011.

Sejam bem vindos!

Olá a todos os visitantes deste meu espaço virtual, sejam bem vindos e espero que possam apreciar aqui assuntos relacionados à técnica vocal, educação musical e ao universo da música em geral. Lembrando que apesar deste meu espaço começar por uma necessidade junto ao meu curso de Educação Musical na UFscar, espero ampliar os horizontes e fazer dele um ambiente de muita troca de informações e debates.

Abraço a todos e obrigado pela companhia!